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A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO TEM PROVOCADO TRANSFORMAÇÕES RÁPIDAS EM TODO O MUNDO, PRINCIPALMENTE PELO SEU PODER EM INTEGRAR E TRANSMITIR INFORMAÇÕES EM TEMPO REAL PARA A MAIORIA DOS POVOS, SIMULTANEAMENTE. A INFORMÁTICA ESTÁ PROVOCANDO O DESLOCAMENTO DE FRONTEIRAS, A QUEBRA E A CONSTRUÇÃO DE NOVOS PARADIGMAS EM TODA A CONTEMPORANEIDADE.

OS RESULTADOS MOSTRARAM QUE MUITOS RECURSOS JÁ ESTÃO SENDO UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO, ENTRETANTO, A MAIORIA DELES SÃO BÁSICOS E HÁ FALTA DE RECURSOS COMO: HARDWARES, SOFTWARES E PRINCIPALMENTE FALTA TREINAMENTO ADEQUADO AOS PROFESSORES E ALUNOS.

CONCLUI-SE QUE HÁ RESISTÊNCIAS POR PARTE DA ESCOLA EM UTILIZAR A INFORMÁTICA, QUE AINDA HÁ UM PREDOMINÂNCIA NA UTILIZAÇÃO DO QUADRO-NEGRO NAS SALAS DE AULA POR FALTA DOS RECURSOS DA INFORMÁTICA E DO GRANDE APEGO AO ANTIGO MÉTODO QUE COLOCA O PROFESSOR COMO CENTRO DO CONHECIMENTO.

TAMBÉM CONCLUI-SE, QUE NÃO HÁ RESISTÊNCIA EM UTILIZAR A INFORMÁTICA POR PARTE DO PROFESSOR. ELE TEM SE EMPENHADO, ATÉ MESMO COM SEUS PRÓPRIOS RECURSOS, PARA LEVAR PARA O DIA-A-DIA DA ESCOLA AS NOVIDADES TECNOLÓGICAS A QUE TEM ACESSO E ACREDITA NA INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA QUE POSSIBILITARÁ A APROXIMAÇÃO ENTRE O MUNDO DA ESCOLA E O UNIVERSO FORA DELA.

Informática na Educação

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